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试论历史情境教学的课堂结构重建 黄远平

新课标的全面推行,传统教学的理念与教学方法已经不适合当前的教育指导思想。当前以学生为主体的教学方式全面展 开,初中历史情境教学应当根据新课标的要求进行课堂结构重组,以谋求教学效果的最优化,引导学生通过情境创设亲身感悟,体验 情感,从而实现情...

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

212 0 5

翻转课堂在初中历史教学中的应用研究 陈超

翻转课堂针对初中历史教学,与传统教学相比更具优势。随着教育教学改革深化,面对全新的教学理念和教学模式,教师 应当跟随时代发展的步伐,不断在教学和生活中更新教学观念。

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

318 0 5

初中生物教学中合作学习的应用 王文娟

在初中生物教学中,开展有关合作学习的策略研究,可以极大限度地挖掘学生的主观能动性。在积极参加生物教学课堂 活动的同时,不仅可以让学生获得优良的合作能力和沟通交流能力,还可以让他们准确地了解初中生物课的教学内容,这为学生综合 素质的发展起到了...

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

403 0 5

浅谈如何提高初中语文教学阅读的有效性 李建举

在初中语文教学过程中,阅读是其中很重要的一个部分。随着新课程改革的不断发展,初中语文阅读教学的有效性也成 为教师主要思考的一个问题。阅读中不仅有一些现代的文学作品,还有一些古代的诗词。可以说语文教学中阅读占有很大的一部分, 它的效果可以直接...

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

293 0 5

生本理念下初中数学高效课堂建构策略 张刊刊

建构高效的课堂是每一位教师坚持不懈努力的方向。在高效的课堂中,课堂教学任务会圆满完成、课堂教学目标会顺利 达成以及学生核心素养会逐步发展。在借鉴相关理论研究成果的基础上,紧密结合教学实际,浅显论述生本理念下初中数学高效课堂 的一些建构策略。...

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

472 0 5

初中语文教学中学生思维能力的培养探讨 岳志刚

一个国家一个民族要想进步就必须要有创新精神,而思维能力就是创新精神的核心所在,注重学生的思维训练,不断培 养学生的思维能力,这是增强学生创新能力的根本。如今在新课程改革下,初中语文教学中开始逐渐加强培养学生的思维能力,但同 时也暴露出了一些...

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

286 0 5

提升初中生英文写作能力之浅析 滕颖

英文写作能力的提升并非一朝一夕的事。作为一名英语教师,可以从立足教材、广泛阅读、演练指导、 批改巩固等四个方面来指导初中生的英文写作。

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

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谈初中数学创新思维能力的培养 赵学利

要培育当今的学生的创新思维,形成优异的的剖析问题、处理问题的本领,才可以较快地顺应社会和环境。创新思维能力 能够提升研习乐趣。

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

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初中数学教学中学生创造性思维的培养 焦根定

初中数学可以很好地锻炼学生的逻辑思维和创造性思维,让学生的思维能力得到强化,不管是对于学习还是生活都有着 极大的帮助。但是在目前的初中数学教学过程中,往往是以成绩为主,忽略了对学生创造性思维的培养。在数学学习方面,缺乏创造性 思维很容易导致...

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

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九年一贯制学校教育管理实践分析 章魁立

义务教育阶段中九年一贯制学校属于国家政策开放之后的一种全新发展表现,在国家基础教育发展改革中逐渐形成并 广泛推广。九年一贯制学校目前的数量已经比较可观,同时发展势头也比较理想,但是九年一贯制仍然处于实践性的探索阶段,所以 其中的问题也比较多...

《新课程上旬》 2019年第17期 收藏

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