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在优美旋律中实现孩子交往能力的培养 陆春燕

目前,大多数孩子都是独生子女,他们的典型表现是自私和以自我为中心,这导致他们缺乏与他人交流和合作 的机会,因而加强对孩子交际能力的培养显得尤为重要。孩子的活跃性和对音乐的热爱是他们共同的特点,根据孩子的特点, 可以利用旋律音乐为孩子创造更多...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

306 0 5

基于问题导学的小学数学课堂教学策略研究 蔡莹

在新课改背景下,小学数学教学中要求教师能够加强对于学生发现问题、分析问题及解决问题的能力,这是小 学生学习与成长必不可少的一项技能,对于其后续发展具有重要意义。问题导学就是通过挑战性的问题对学生进行引导,让 学生在问题解决的过程中更好的提高...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

442 0 5

部编版小学语文高年级阅读教学方法研究 陈立娣

2016年开始,部编版教材开始陆续投入使用,作者第一次接触部编新教材的教学,通过认真学习相关文件与视 频,了解到新教材对于孩子语文素养的培养,尤其是阅读能力的培养,提出了更高的要求与期待。可见,教师正确地确定阅读 教学在语文学习中的地位,给...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

342 0 5

浅谈课程游戏化背景下的音乐游戏活动 袁赛林

在幼儿园课程中,音乐课程占有一定的位置。幼儿园采用音乐游戏化的教学,能对幼儿的音乐感受和理解力进 行有效提升,使音乐的想象力丰富起来。本文从课程游戏化背景下的音乐游戏化的实践出发,研究课程游戏化背景下音乐活 动游戏化情境的创设、游戏化语言的...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

216 0 5

浅析课堂朗读在小学语文阅读教学中的作用 赵黎娟

在小学语文课程中开展对学生的阅读教学,教师需要重视对学生的朗读指导,认识到课堂朗读在阅读教学中的 重要作用,积极结合学生的阅读能力,实施对学生课堂朗读的指手,激发学生的语文学习兴趣,组织学生进行课堂朗读练习,从 而帮助学生进行对课文的学习和...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

465 0 5

读写结合在小学语文阅读教学中的应用 黄丽

随着素质教育的发展,学生的阅读能力和写作能力的要求也在不断变化,阅读能力和写作能力对学生以后的学 习和生活都有很大影响,所以教师应该重视对学生阅读能力和写作能力的培养,让学生有良好的学习和发展基础。

《文理导航》 2020年第6期 收藏

215 0 5

基于语言文字提升视角的小学语文童话教学 李强

这些年,小学语文中的童话教学的比重在逐渐增大。小学教师应该创新教学方法,提升学生的阅读能力和理解能 力。教师开展童话教学可以让阅读课文,体会创作者的情感并与创作者形成共鸣,还可以让学生阅读一些课外经典读物。针 对写作教学,教师可以让学生对童...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

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解读幼儿的游戏,提供支持与指导 李沈杰

升入大班,老师为幼儿在建筑区新增了材料--纸筒 芯。这些纸筒芯高高矮矮,粗粗胖胖各不相同。孩子们很快对 纸筒芯有了兴趣,有了中班户外建构的经验,他们用纸筒芯 搭高楼了,教师投入了更多的纸筒芯与硬纸板辅助材料,孩 子们能从从自己搭建自己的东西...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

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核心素养导向下的小学英语课堂教学探讨 陈曼沙

核心素养,是世纪素养”,属于一种综合素养,有多重内涵。当学生在曰常学习中具备了核心素养以后,他们 将更加善于使用英语进行相互交流、沟通。同时,学生们将主动了解更多英语国家文化,不断完善个体思维和学习的发展。下 面,将针对实际教学中核心素养的...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

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英语课堂中感叹句教学的思考 岳国民

课堂中,英语老师都会向学生讲感叹句的。有时候我们讲的很清楚,但学生们听得就不是我们想象中的了。在上 课时我很认真地、完全按语法书及参老资料来讲感叹句。“感叹句是由‘感叹部分’加‘陈述部分’构成的。感叹部分要用感叹词 A引导,引專感叹句的感叹...

《文理导航》 2020年第6期 收藏

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